El trabajo presenta un marco teórico para discutir los determinantes del rendimiento educativo. Las conclusiones más importantes, que la evidencia respalda, son que las capacidades cognitivas y meta cognitivas de los propios alumnos juegan un papel fundamental y que por otro lado resulta muy importante la identificación del alumno tanto en su grupo como con los objetivos de la institución educativa. Finalmente también las diferentes tecnologías de organización están llamadas a cumplir un rol de relevancia. …
Martin Tetaz es Economista, egresado de la Universidad Nacional de La Plata, especializado en Economía del Comportamiento, la rama de la disciplina que utiliza los descubrimientos de la Psicología Cognitiva para estudiar nuestras conductas como consumidores e inversores. Actualmente es Diputado Nacional.